TITULO I
PRELIMINARES
- DEFINICIÓN Y ALCANCE DEL
MANUAL DE CONVIVENCIA

El Manual de Convivencia es el conjunto de normas que rigen los Estamentos del Colegio Villa Rica, su cumplimiento racional es parte fundamental del cotidiano que hacer, donde tenga razón su existencia, desarrollo, construcción y trascendencia.

 

El Manual de Convivencia es un instrumento que permite regular las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa teniendo como objeto primordial la formación para el desarrollo de la ciudadanía y las competencias ciudadanas de los estudiantes, mediante acciones de tipo pedagógico, de orden legal pero ante todo con el buen ejemplo de padres de familia, docentes, directivos y demás estamentos de la comunidad del colegio; teniendo en cuenta que “La Escuela” es el primer espacio de actuación pública de niños, niñas y Adolescentes. (José Bernardo Toro, Fundación social”).

Las normas del presente manual de convivencia se constituyen en compromisos libremente adquiridos desde el momento de la matrícula, el incumplimiento de alguna de estas normas, obligará a aceptar los procedimientos que para cada situación se establecen en el presente documento. Acuerdo No. 015 Fecha 8 de Nov. 2016 Por el cual se hacen reformas, ajustes,se aprueba y se adopta el manual de convivencia o reglamento de la Institución Educativa Distrital Colegio Villa Rica sedes A y B.

​

El Consejo Directivo de la Institución, en uso de las facultades legales que le confieren los artículos 143 y 144 de la Ley 115 del 8 de febrero de 1994 y el Decreto 1860 del 3 de agosto de 1994,artículo 23 Literal C y en concordancia con las demás normas reglamentarias para la educación y:

CONSIDERANDO:

 

1. Decreto 1038 de 2015, “Por el cual se reglamenta la Cátedra de la Paz” (...) “La Cátedra de la Paz será obligatoria en todos los establecimientos educativos de preescolar, básica y media de carácter oficial y privado, en los estrictos y precisos términos de la Ley 1732 de 2014 y de este decreto”.

De conformidad con el articulo 4* del mismo decreto, en cuanto a estructura y contenido, el establecimiento educativo determinan los contenidos de la catedra por la Paz, en las siguientes temáticas: Justicia y derechos humanos, Resolución Pacífica de conflictos, prevención del acoso escolar y Protección de las riquezas culturales y naturales de la nación.

Para la implementación, la catedra por la Paz será incorporada dentro del plan de estudios adscritas al área fundamental de Educación Ética y Valores Humanos.

2. La ley 115 de 1994 según lo dispuesto en los artículos 73, 78, 87,91, 93, 94 y í 142 a 145 estipulan:

Que toda institución educativa debe tener un reglamento o Manual de Convivencia, en el cual se definanlos derechos y obligaciones de los